始于兴趣，发掘未知

江恺祺从小对英语有浓厚兴趣，也喜欢学习不同领域的知识。选择大学时，以博雅教育及英语教学为特色的UIC成为了江恺祺的选择。进入UIC之后，她探索的脚步也没有停留在本专业上。

在专业必修课“组织行为学”的课上，通过和老师沟通，江恺祺萌生了对社会心理学的兴趣。在后续的自由选修课中，她选修了“心理学导论”“组织应用社会心理学”等课程，进一步加深心理学领域的学习。

江恺祺（左）与专业老师陈丽英博士（右）

江恺祺认为，在UIC的学习，不仅让她发掘新的兴趣，发挥潜能，也让她更加了解自己。“UIC提供给学生很多的资源和平台，最重要的是我们怎么好好运用。”对于大学期间的许多通识教育课程，她如数家珍：“情绪智能课能让学生感知、接纳自己的情绪，学会如何在紧张的氛围中通过冥想放松自己；野外课程有助于提升群体意识以及户外生活技巧；志愿服务和海洋保护课程能增强社会公民责任感；还有艺术、体育类的课程大大提升了大学生活体验……”

江恺祺在UIC参加艺术课程

明年春季，江恺祺将赴新加坡开始硕士学习生活，虽然没有选择心理学作为下一阶段的深造方向，但她计划利用学校及网上的资源继续涉猎心理学方面的知识，把“跨界学习”融入日常生活。

来源 | 新闻公关处

文字 | 余美欣

图片 | 受访者提供

编辑 | 陈晓虹 董培琳